Señor Presidente de la Corte Superior
de Justicia de Cusco.
Señor Sub Director de la Escuela
Judicial.
Señores alumnos de la Escuela
Judicial
Señores Jueces Superiores, Jueces
Especializados y Jueces de Paz Letrado.
Señores y señoras.
Quiero
empezar este discurso, agradeciendo al señor Presidente de la Corte Superior de
Justicia de Cusco Dr. Víctor Ladrón de Guevara De la Cruz, quien continuando
con la voluntad con la que fue creada nuestra Escuela Judicial el año judicial
2011, por Acuerdo de Consejo Ejecutivo Distrital, R.A. N° 003-2011-CED-CSJCU-PJ
del 14 de marzo de 2011; nos ha
permitido continuar con la especial
misión de pretender capacitar a quienes son responsables de la función
auxiliar jurisdiccional de nuestra Corte Superior, teniendo como base la
experiencia laboral y profesional de la función jurisdiccional; y con ello,
pretender que al término de este Año Académico, se encuentren algo más
capacitados para coadyuvar en la responsabilidad de adoptar una decisión
jurisdiccional más eficaz en todos y cada uno de los procesos judiciales que
esperan de nosotros, una respuesta.
Para
esta misión durante el Año Académico 2013, fui designada como Directora de la
Escuela Judicial por Resolución Administrativa N° 38-2013-CED-CSJCU-PJ del 16
de enero de 2013, compartiendo conmigo esta responsabilidad, como Sub Director
de la Escuela Judicial, el señor Juez Superior Mg. Luis Fernando Murillo
Flores, y como Secretaria la Srta. Abogada Zulma Violeta Palomino Palomino.
Es
ardua y muchas veces difícil la misión encargada y no porque sea imposible, sino porque la voluntad
de enseñar y aprender, que identifica a nuestra Escuela, no siempre es
acogida o entendida como tal, y solo quienes ahora llegamos a este final, nos
mantenemos firmes en esa voluntad.
Sin
embargo, ante las adversidades siempre habrán muchas más satisfacciones, como
la de constatar que siempre habrá respuesta a cualquier esfuerzo, por parte de
quienes realmente están dispuestos a aprender y es gracias a ello, que hoy
tenemos el resultado que iremos dando cuenta más adelante.
1.
Los Diplomados.
Durante el
Año Académico 2013 fueron diseñados dos Diplomados: 1) “Diplomado en
Jurisprudencia Constitucional”, y, 2) “Diplomado en Acto Administrativo,
Procedimiento Administrativo y Proceso Contencioso Administrativo”, los que
han sido dictados durante 3 bimestres (abril-mayo, julio- agosto y
octubre-noviembre), los días miércoles y jueves respectivamente, con sesiones
de clase de cuatro horas, las que sumadas al tiempo de estudio y evaluaciones
hicieron un total de 202 horas cada uno.
El
desarrollo y el contenido de cada uno de los Diplomados se puede encontrar en
el blog: http//escuelajudicialcusco.blogspot.com.
2. Los
alumnos.
Al
momento de la Convocatoria en marzo de este año, se inscribieron en el
Diplomado en Jurisprudencia Constitucional 123 trabajadores de esta Corte
Superior, y en el Diplomado en Acto Administrativo, Procedimiento
Administrativo y Proceso Contencioso Administrativo, lo hicieron 160
trabajadores. En la Clausura, y tras haber cursado los tres bimestres de
estudio, han concluido, en el primer diplomado, 33 alumnos trabajadores y en el
segundo, 60.
A
los alumnos quienes son la razón de ser de nuestra Escuela, debo expresar
igualmente mi agradecimiento por su esfuerzo, por la confianza que han
depositado en nosotros; por su constancia y su voluntad de ser mejores
trabajadores y mejores personas con la perseverancia de su estudio, para
contribuir en los logros de la misión fundamental de nuestra Institución, el
Poder Judicial, como es la impartición de justicia. Los resultados saltan a la vista
con el número de estudiantes que han concluido sus estudios y entre ellos, con
quienes han destacado en los primeros lugares y con quienes la Escuela ha
contribuido para que puedan acceder a una mejor posición laboral.
3. Los
profesores.
A
decir del pedagogo italiano Francesco Tonucci, la misión de la Escuela
actualmente, debe ser el lugar donde se aprenda a manejar y usar bien las
nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación
científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y
trabajar en equipo; este postulado, concuerda con la teoría del conocimiento
constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas
(generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para
resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se
modifiquen y siga aprendiendo.
Es
a partir de estas corrientes pedagógicas que los cursos impartidos en el
Diplomado se han pretendido diseñar, dejando a los profesores, artífices de su
logro, la libertad de diseñar el contenido de sus cursos, los casos prácticos a
ser impartidos, las lecturas y jurisprudencia a ser analizada y sobre todo,
entregar al alumno las herramientas que le permitan analizar en forma crítica
la problemática puesta en sus manos, aprendiendo a cooperar y a trabajar en
equipo, para que esta experiencia sea replicada en cada uno de sus lugares de
trabajo, y es precisamente lo que han cumplido con hacer nuestros profesores.
Por
ello, debo expresar públicamente mi reconocimiento y tributo a quienes
colaboraron en forma desinteresada y con mucho entusiasmo en esta labor, con
sus conocimientos y su experiencia en el campo de sus especialidades; esta vez,
como profesores de nuestra Escuela Judicial; quienes a diferencia de todos
quienes fueron convocados, compartieron con nosotros su tiempo y su voluntad de
enseñar, sin escatimar esfuerzo alguno.
Nuestros
profesores durante el Año Académico 2013 fueron:
Diplomado en Jurisprudencia
Constitucional.
-
Mg. Luis Fernando Murillo
Flores
-
Dr. Fausto Salinas Lovón.
-
Dr. Aly Félix León Charca.
-
Dra. Ana Francisca Santa
María Alva.
-
Br. Javier André Murillo
Chávez.
Diplomado en Acto Administrativo,
Procedimiento Administrativo y Proceso Contencioso Administrativo.
-
Mg. Luis Fernando Murillo
Flores
-
Dr. Fausto Salinas Lovón.
-
Dr. Alí Félix León Charca.
-
Mg. Luis Manuel Castillo
Luna.
-
Dr. Carlos Enrique
Cervantes Luque
-
Mg. Begonia del Rocío
Velásquez Cuentas.
Agradecer
especialmente a mi colega, el Mg. Luis Fernando Murillo Flores quien asumió la
conducción del Diplomado en Jurisprudencia Constitucional semana a semana,
hasta su conclusión; impartiendo y compartiendo su experiencia judicial y
conocimientos como docente, a través de la interpretación de sentencias
relevantes tanto del Tribunal Constitucional como del Poder Judicial, que han
permitido a nuestros estudiantes acercarnos al Derecho Constitucional y
Procesal Constitucional, de manera más objetiva; sobre todo para la aplicación
en casos reales que se presentan en nuestro diario andar.
A
todos ellos nuestro eterno reconocimiento, que debe plasmarse en vuestro
aplauso.
4.
El equipo de trabajo.
¿Podíamos
imaginar alcanzar los objetivos de nuestra Escuela sin trabajo en equipo, sin
comunicación, sin ensayos previos, sin visiones compartidas? Creo que la lógica
misma, nos dice que no; por eso, parafraseando a Michael Jordan, quien es
considerado como el mejor jugador de
baloncesto de todos los tiempos, decimos: “El talento individual gana partidos,
pero el trabajo en equipo se lleva los campeonatos”.
En
ese entender, no se podría avanzar en el trabajo ni en los propósitos
perfilados para el año, si no se contara con personas que con la misma
voluntad, coadyuven de manera silenciosa en los objetivos de la Escuela a
partir de un trabajo en equipo; en el caso nuestro, esas personas son el equipo
que me ha acompañado durante este Año Académico 2013, me refiero no solamente
al Sub Director de la Escuela Judicial, el señor Juez Superior Mg. Luis
Fernando Murillo Flores, y la Secretaria la Srta. Abogada Zulma Violeta
Palomino Palomino, cuyo trabajo, apoyo y contribución con la Escuela es
invalorable; sino también a los asistentes:
-
Abog. Román Quispe Quispe
-
Abog. Angelo Andree Vergara
Gil.
-
Abog. Belisa Suárez Achaui.
-
Abog. Nadhim Nicole
Josselyne Chávez Zevallos.
Todo
este magnífico equipo es el responsable de la programación de cada una de las
actividades de la Escuela, de mantener actualizado el blog de la Escuela, de
registrar la asistencia, de publicar las notas, entre otras tantas que sin su
concurrencia no habría sido posible; por ello van mi más sincero reconocimiento
y agradecimiento.
5. Los
recursos.
En
esta larga jornada el único recurso con el que la Escuela ha contado es la
voluntad de quienes tuvimos la responsabilidad de conducir los Diplomados,
voluntad de llevar adelante la Escuela, y la voluntad de quienes constituyen su
principal recurso, sus estudiantes; logrando así, poder decir una vez más que
es posible obtener resultados con la Voluntad de enseñar y la Voluntad de
aprender que ha sido y es el lema de nuestra Escuela.
Hemos
contado igualmente con el blog de la Escuela Judicial, que ha servido de
nuestra principal herramienta tecnológica y medio de comunicación, a través del
que se ha pretendido optimizar la difusión de la actividad de la Escuela. La
dirección ya es por todos conocida: http://escuelajudicialcusco.blogspot.com
Somos
conscientes que en este año, hemos cometido muchos errores, que hemos tenido
muchas deficiencias, que han existido muchos obstáculos que en ocasiones no nos
han permitido el normal desarrollo de nuestras clases; sabemos también que esto
no debe servir para retractarse en el trabajo, sino todo lo contrario, esta
misión debe continuar, tratando siempre que la Escuela Judicial se perfeccione,
que su trabajo sea más eficiente, que sea más dinámico, teniendo como base la
experiencia andada, tal como se hizo durante el Año Académico 2011, cuya ruta
trazada es la que ha servido de nuestro ejemplo; pues, es importante no perder
de vista que la Escuela Judicial, desde su creación es el espacio que ha sido
creado para los trabajadores de la Corte Superior de Justicia del Cusco, un
espacio que ha sido ganado por ellos y para ellos; en el que de manera
objetiva, real y esforzada se ha demostrado que es posible la autocapacitación
sobre la experiencia de nuestro propio trabajo, a partir del cual debe
efectuarse siempre el diseño de los nuevos Diplomados; es por ello que dejamos
en manos de quienes se hagan cargo en los próximos años académicos, su
continuidad y la expectativa de tener que superar el camino andado.
Para
finalizar, creo oportuno recordar al Filósofo Fernando Savater, que considera
que: “La verdadera educación no sólo consiste en enseñar a pensar sino también
en aprender a pensar sobre lo que se piensa y este momento reflexivo -el que
con mayor nitidez marca nuestro salto evolutivo respecto a otras especies-
exige constatar nuestra pertenencia a una comunidad de criaturas pensantes";
lo que hemos pretendido durante este Año Académico, es precisamente eso,
aprender a pensar sobre lo que se
piensa, analizando, comprendiendo, interpretando; para no ser únicamente
repetidores de conceptos o normas jurídicas, sino criaturas pensantes que
puedan contribuir al cambio que exige nuestra sociedad.
Muchas gracias.
